G. Stanley Hall americký psycholog

G. Stanley Hall, v plné Granville Stanley Hall, (narozen 1. února 1844, Ashfield, Massachusetts, USA - zemřel 24. dubna 1924, Worcester, Massachusetts), psycholog, který dal časný impuls a směr k rozvoji psychologie ve Spojených státech Státy. Často považován za zakladatele dětské psychologie a pedagogické psychologie, ale také hodně nasměroval do psychologických proudů své doby myšlenky Charlese Darwina, Sigmunda Freuda a dalších.

Hall vystudoval Williams College v roce 1867. Ačkoli původně zamýšlel vstoupit do ministerstva, po jednom roce (1867–68) odešel z Unie teologického semináře v New Yorku, aby studoval filozofii v Německu (1868–71). V roce 1872 se stal přednášejícím na Antiochově koleji v Ohiu. Jeho rozhodnutí přijmout psychologii jako životní dílo bylo inspirováno částečným čtením Fyziologické psychologie (1873–74), Wilhelma Wundta, obecně považovaného za zakladatele experimentální psychologie. Hall rezignoval na svůj post v Antiochii v roce 1876 a vrátil se do Německa k dalšímu studiu, seznámil se s Wundtem a německým fyzikem a fyziologem Hermannem von Helmholtzem. Hall objevil význam dotazníku pro psychologický výzkum. Později on a jeho studenti vymysleli více než 190 dotazníků, které přispěly ke stimulaci vzestupu zájmu o studium vývoje dítěte.

Po návratu do Spojených států získal Hall v roce 1878 na Harvardově univerzitě první Ph.D. diplom z psychologie udělený v Americe. Poté přednesl speciální přednášky o vzdělávání na Harvardu a pomocí dotazníků ze studie bostonských škol napsal dva významné články: jeden se zabýval lži dětí (1882) a druhý obsah dětských myslí (1883).

Následovala přednáška filozofie (1883) a profesura psychologie a pedagogiky (1884) na Johns Hopkins University. Hall dostal prostor pro jednu z prvních psychologických laboratoří ve Spojených státech. Filosof-psycholog-vychovatel John Dewey byl jedním z prvních, kdo jej použil. V roce 1887 Hall založil American Journal of Psychology, první takový americký časopis a druhý význam mimo Německo.

Hall vstoupil do nejvlivnějšího období svého života. Následující rok (1888) pomáhal založit Clark University ve Worcesteru v Massachusetts a jako prezident univerzity a profesor psychologie se stal hlavní silou při formování experimentální psychologie do vědy. Skvělý učitel inspiroval výzkum, který sahal do všech oblastí psychologie. V roce 1893 udělil 11 ze 14 doktorátů psychologie udělených ve Spojených státech. První žurnál v oborech dětská a pedagogická psychologie, Pedagogický seminář (později Žurnál genetické psychologie), byl založen Hallem v roce 1893.

Hallova teorie, že mentální růst pokračuje evolučními etapami, je nejlépe vyjádřena v jednom z jeho největších a nejdůležitějších děl Adolescence (1904). Navzdory opozici pozval Hall jako včasného zastánce psychoanalýzy Sigmunda Freuda a Carla Junga na konference, které oslavily 20. výročí Clarkové univerzity (1909). Hall byl vedoucím duchem při založení Americké psychologické asociace a sloužil jako první prezident (1892). Publikoval 489 prací pokrývajících většinu hlavních oblastí psychologie, včetně senescence, poslední poloviny života (1922) a Ježíše, Krista, ve světle psychologie (1917). Život a přiznání psychologa (1923) byla jeho autobiografie.